Bots! a Design Lab Activity: 16 Hapa

2024 Autor: John Day | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2024-01-30 12:24

Motorët e Lidhjes së Shpejtë

Shpesh kur lehtësojmë një veprimtari bot / elektronike në një klasë ose një muze* mund të duket sikur ne e përdorim pjesën më të madhe të kohës sonë thjesht duke u treguar grupeve tona se si ta lidhin motorin me baterinë dhe duke punuar në dizajn me kohën që mbetet.

Ne zhvilluam një motor lidhës të shpejtë që i lë më shumë hapësirë studentit tonë për të përdorur të menduarit e dizajnit dhe kalon më pak kohë duke përdorur kasetë dhe materiale të tjera të çrregullta vetëm për t'i filluar ato.

Pjesa e parë e këtij udhëzimi i kushtohet mënyrës sesi i kemi bërë motorët tanë të shpejtë lidhës dhe si t'i përdorim ato në klasën ose muzeun tuaj.

Nëse keni ardhur në këtë të pakapshëm përmes blogut tonë në Sallën e Shkencës në Nju Jork, ju do të keni parë tashmë udhëzimet për të bërë motorët tanë të shpejtë të lidhjes, kështu që mos ngurroni të kaloni përpara në shasinë e botit në hapin 9

Shasia e Botit

Tjetra ne do të flasim për shasinë tonë bot, si t'i bëjmë ato dhe nga çfarë t'i bëjmë ato.

Materialet e Botit

Meqenëse ky udhëzues ka për qëllim t'u shërbejë edukatorëve dhe personelit të muzeut, ne kalojmë ca kohë në këtë udhëzues duke folur për materialet që mund të përfshini në klasën tuaj për të sjellë aktivitetin e tyre të ndërtimit të botëve në një nivel të ri.

Së shpejti: Këshilla lehtësuese

Ne aktualisht po e drejtojmë këtë aktivitet në katin tonë të muzeut, duke provuar gjëra të reja dhe duke zhvilluar teknika lehtësuese. Ndërsa do të ishte një bast për të ndarë atë që ne po bëjmë në muzeun tonë tani, ne menduam se do të jepnim pak kohë për ne që të mendojmë mbi aktivitetin dhe të planifikojmë atë që funksionon më mirë. Duke u thënë kështu, qëndroni të sintonizuar për një udhëzim të azhurnuar të azhurnuar që ndan disa këshilla dhe truqe shtesë për drejtimin e këtij aktiviteti në klasën tuaj.

Faleminderit dhe kënaquni!

*(Për shkak të sasisë së pyetjeve që morëm nga edukatorët në lidhje me motorin e lidhjes së shpejtë, ne do të përdorim "student" dhe "edukator" për t'iu referuar pjesëmarrësve të aktivitetit dhe lehtësuesit të aktivitetit, por ky aktivitet nuk ka pse të zhvillohet në një shkollë. Mund të punojë edhe në një muze ose një mjedis shtëpie)

Hapi 1: Pjesa 1 Motorët e Lidhjes së Shpejtë

Pjesa e parë e këtij udhëzimi ka të bëjë me Quick Connect Motors të përdorur për të animuar botët tanë. Këta janë motorë që kemi blerë dhe modifikuar në mënyrë që të lidhen dhe shkëputen lehtësisht nga anët pozitive dhe negative të një baterie AA duke përdorur magnete. Në këtë pjesë ne do të:

• Rishikoni materialet dhe mjetet e nevojshme
• Shikoni se si të modifikoni montimin e motorit
• Shpjegoni se si ta lidhni motorin tuaj me bazën e motorit
• Tregoni se si t'i përforconi motorët tuaj për t'i bërë ata më elastikë
• Tregoni se si t'i lidhni magnetët me motorët tuaj
• Ju jap këshilla, truke, përshtatje dhe rregullime për përdorimin e këtyre motorëve me grupmosha të ndryshme

Hapi 2: Motorët e Lidhjes së Shpejtë: Materiale

Materiale për motorët Quick Connect

• Mini Elektrik Motor me montime, të cilat mund t’i blini këtu.

  Ne zgjodhëm këta motorë të veçantë sepse ata erdhën gati të bërë me një montim, i cili do të kursejë pak kohë ndërtimi për studentët tuaj dhe do t'i lejojë ata të hyjnë drejtpërdrejt në dizajn

• Magnet unazë qeramike të cilat mund t’i blini këtu. Ky është materiali që ne rekomandojmë fuqimisht për fëmijët më të vegjël.

  • Përndryshe ju mund të dëshironi të shkoni me magnete neodymium më të fortë "të rrallë" të cilët mund t'i blini këtu.

    Mbani mend, edukatorët, personeli i muzeut dhe prindërit duhet të ushtrojnë gjithë kujdesin e arsyeshëm kur i prezantojnë fëmijët me aktivitete me magnete të fortë dhe energji elektrike. Ky aktivitet përfshin të dyja

• Një rrokje vese ose disa kapëse
• Tkurrja e nxehtësisë. Ne eksperimentuam me disa madhësi nga ky grup.
• Një stërvitje elektrike me një stërvitje 3/16 ose ekuivalente
• Një armë me zam të nxehtë
• Një çakmak (ose opsionalisht një armë nxehtësie)
• Rreth 10-15 minuta për motor, varësisht se sa i efektshëm është procesi juaj.

Pasi të mbërrijnë materialet tuaja, ndiqni hapat e ardhshëm për t'i bërë ato gati për t'u përdorur nga studentët tuaj në robotët e tyre.

Hapi 3: Motorët e Lidhjes së Shpejtë: Modifikimi i Montimeve të Motorit

Pasi të kenë mbërritur motorët, hiqni montuesit e bardhë plastikë dhe përgatitini ato për modifikim. Ju do të duhet të shponi tre vrima për të përmirësuar këto montime dhe për t'i bërë ato më të mira për studentët.

Keni gati një shtrëngim ose kapës, dhe një stërvitje elektrike me një stërvitje 3/16 -inç (ose ekuivalente).

Ju do të shponi tre vrima në malin tuaj

• Dy në të dy anët e malit tuaj
• Një në qendër siç tregohet
• Shikoni imazhet e bashkangjitura në këtë hap për referencë.

Dy vrimat në të dyja anët e malit janë që telat pozitivë dhe negativë të kalojnë. Vrima në qendër është për të përdorur tela artizanale, pastrues tubash ose tela për të lidhur motorin tuaj në trupin e robotit tuaj.

Përndryshe, duhet të jetë e mundur që ju të tërhiqni të dy telat përmes vrimës së mesme, duke i lënë të dyja në të dyja anët që studentët tuaj të përdorin gjatë montimit të motorit në shasinë e tyre robotike. Ne nuk e kemi testuar këtë metodë, kështu që na tregoni nëse e provoni dhe na dërgoni disa fotografi!

Hapi 4: Motorët e Lidhjes së Shpejtë: Montimi i Motorëve tuaj

Pasi të keni bërë vrimat e montuara, montoni motorin tuaj siç tregohet në imazhet për këtë hap dhe mbështillni linjat pozitive dhe negative përmes dy vrimave të jashtme.

Isshtë e rëndësishme që të mbështillni telat për të mbrojtur pikat relativisht të dobëta të lidhjes në pjesën e pasme të motorit. Nëse një student do të tërhiqte tela drejtpërdrejt, pika e saldimit do të prishej dhe tela do të lëshohej. Në këtë konfigurim, forca e të njëjtës tërheqje drejtohet në mal, e cila thith forcën dhe zvogëlon rrezikun e ndarjes së motorit.

Më pak kohë riparimi = kohë më e mrekullueshme e edukatorit. Mos u shqetësoni, ne po shikojmë!

Hapi 5: Motorët e Lidhjes së Shpejtë: Ngjitës i nxehtë

Pasi të keni montuar motorët tuaj të përgatitur dhe ngarkuar, ne ju rekomandojmë të përdorni zam të nxehtë për t'i dhënë asaj një shtresë të fundit sigurie.

Hapi 6: Motorët e Lidhjes së Shpejtë: Saldimi i Magneteve

Tani duhet të keni një motor elastik, të montueshëm, me dy tela që dalin nga mbrapa. Në këtë hap ne do të përshtatim telat duke përdorur magnet unazor, për t'i bërë më të lehtë për fëmijët që të prototipojnë idetë e tyre. Shihni imazhet tona në sekuencë për t'u ndjekur së bashku me këto hapa të pikave të plumbave.

• Përdorni së pari fshirëse teli për të hequr izolimin rreth një inç e gjysmë nga dy telat që dalin nga pjesa e pasme e motorit tuaj
• Tani aplikoni një mbështjellës të tkurrjes së nxehtësisë në çdo tel. (Jo seriozisht, nëse nuk e bëni këtë tani do ta harroni dhe do të pendoheni më vonë).
• Pasi të keni zvogëluar nxehtësinë, mbështilleni tela rreth magnetit të unazës dhe ktheni atë për tu siguruar.
• Aplikoni një pikë të vogël saldimi në telin poshtë magnetit tuaj, për të siguruar që ai të qëndrojë i vendosur.
• Tani rrëshqisni zvogëlimin e nxehtësisë për të mbuluar tela të ekspozuar në bazën e magnetit. (Pra, nëse nuk e keni rrëshqitur atë zvogëlim të nxehtësisë para këtij hapi, do të kuptoni se çfarë nënkuptoja me "super keqardhje më vonë")

• Në këtë pikë mund të filloni të rreshtoni motorët që po bëni duke i varur në një sipërfaqe metalike. Pasi t'i keni përfunduar të gjitha, mund të merrni një armë ngrohëse dhe ta vraponi ngadalë përgjatë vijës derisa e gjithë tkurrja e nxehtësisë tuaj të jetë e ngushtë rreth telave tuaj. Veryshtë shumë e kënaqshme.

  Nëse nuk keni armë ngrohëse, mund ta bëni këtë hapin e fundit një nga një me një çakmak. Ende e kënaqshme

Hapi 7: Motorët e Lidhjes së Shpejtë: Këshilla, Truqe, Përshtatje dhe Përshtatje

Nëse i keni ndjekur hapat deri më tani, duhet të keni një motor gati për t'u përdorur me klasën tuaj, thjesht lidhni magnetët në terminalet pozitivë dhe negativë të një baterie (n) AA dhe shikoni se si po ecën!

Disa Këshilla dhe Truqe:

Ju në këtë pikë mund të pyesni se për çfarë shërben ajo vrimë e mesme. Nxënësit tuaj mund të përdorin këtë vrimë dhe një pastrues tubash, ose tela artizanale, për të ngjitur motorin e tyre në një sipërfaqe

Disa studentë më të vegjël që po bëjnë bots që lëvizin përmes dridhjeve, mund të mos kenë aftësinë ose durimin për të vënë një lëvizje ekscentrike në motorët e tyre vetë. Në këtë rast, ndoshta duhet të vendosni një në secilin motor për ta. Ne ju rekomandojmë një copë zam të nxehtë, ose një tapë verë

Për ruajtje ose gjatë aktiviteteve, mund t'i varni këta motorë si speca djegës duke i varur në një sipërfaqe metalike

Përshtatjet dhe rregullimet

Design Lab e di se jo çdo klasë është e njëjtë dhe se çdo aktivitet mund dhe duhet të rregullohet nga edukatori për grupin e tyre të veçantë të studentëve. Për këtë ne kemi disa Përshtatje dhe Përshtatje. Unë e kam ndarë këtë në seksione për studentët "më të vjetër" (shkolla e mesme deri në shkollën e mesme) dhe studentët më të vegjël

Studentët e vjetër

ju lutemi lexoni me kujdes

• Për studentët e moshuar mund të mos keni nevojë të mbyllni telat dhe të ngjitni motorin në mal. Kjo mund t'u japë atyre më shumë liri për të përdorur motorin në mënyra më të ndërlikuara, ose për të përdorur vrimën e madhe vertikale në bazën e motorit para se të futni motorin.

  Paralajmërim: Ju mund të tundoheni ta bëni këtë sepse nuk keni shumë kohë, ose sepse studentët tuaj janë përgjithësisht të butë me materialet. Vetëm mos harroni se duhet shumë më tepër kohë për të riparuar vazhdimisht këta motorë sesa për t'i bërë ato të fortë që nga fillimi

• Ju mund të dëshironi të provoni të përdorni magnet më të fortë "të rrallë" që përmenda në listën e materialeve për këtë aktivitet. Këta magnetë janë jashtëzakonisht të fortë dhe të vegjël, duke i bërë të vështirë të shkëputen nga bateria përmes dridhjeve, dhe për këtë arsye ideale për këtë aktivitet.

  Paralajmërim: I gjithë kujdesi i duhur duhet të respektohet kur i ekspozoni studentët në magnet të fortë dhe energji elektrike

  Paralajmërim: Nëse këto magnete gëlltiten nga studentët tuaj, ekziston një mundësi reale për lëndime dhe vdekje. Këta magnetë janë shumë të fortë. Mos i ekspozoni studentët tuaj ndaj tyre nëse ekziston rreziku i gëlltitjes

• Provoni të prezantoni shtesat e telave! Unë kam përfshirë një fotografi të kësaj në imazhet hap. Ky përshtatje mund t'u lejojë studentëve më shumë liri për të përtërirë duke lidhur zinxhir bateri së bashku, duke zgjatur gjatësinë e botit të tyre, apo edhe duke u futur në ndërprerës të improvizuar. (Ndoshta edhe duke shtuar ndërprerës të vërtetë.

  Paralajmërim: Nëse studentët lidhin terminalet pozitivë dhe negativë të një baterie së bashku duke përdorur shtesat e telit, bateria do të nxehet në mënyrë të rrezikshme. Përdorni gjithmonë kujdes kur futni energji elektrike në kurrikulën tuaj të klasës

Studentët më të vegjël

Për fëmijët nën 5 vjeç ne sugjerojmë këshillat e mëposhtme për përdorimin e këtyre motorëve

• Strukturoni aktivitetin më shumë rreth krijimit të lidhjes së baterisë dhe eksperimentimit me motorin rrotullues

  • Keni materiale të buta si shkuma artizanale për t'u bashkuar me shufrat e motorit në dispozicion.

    Për studentët e kësaj moshe, t'i vendosësh ata të lidhin shkumë artizanale në një motor që e lidhën vetë është shumë shpërblyese

I bëni studentët të montojnë motorët e tyre në sipërfaqe duke përdorur argjilë ose kapëse ngjitëse (por kini kujdes që të mos bllokohen në pjesët lëvizëse të motorëve)

Hapi 8: Motorët e Lidhjes së Shpejtë: Përshtatje dhe Përshtatje Vazhdo

Ne gjithashtu u argëtuam shumë duke përdorur të njëjtën metodë magneti për të përshtatur motorë më kompleksë

Vetëm mos harroni të mbroni telat duke i mbështjellë në një farë mënyre dhe të përdorni zam të nxehtë kur është e nevojshme për ta mbajtur motorin tuaj elastik ndaj konsumimit. Ju do ta vlerësoni atë që keni bërë.

Bëhuni krijues me të!

Ju mund t'i gjeni këta motorë interesantë në shumë vende të ndryshme. Ne sugjerojmë të gjeni lodra me zbritje ose të përdorura dhe të gërmoni në ato për pjesë. Studentëve të moshuar madje mund t'u pëlqejë të hyjnë në aksion! (është goxha katartike, ne premtojmë)

Hapi 9: Pjesa 2: Shasia e Botit

Pjesa 2: Botit i duhet një trup

Pjesa në këtë proces është që ju të vendosni se çfarë do të përdorin studentët tuaj për shasinë e tyre të botëve. Në hapin tjetër do të ndaj një PDF që përdorëm me një prestar lazer për të prerë copat e standardizuara të personalizuara për këtë aktivitet, por në këtë hap do të doja të flisja për opsionet që ju mund të përdorni nëse nuk keni një lazer prestar në dorë.

Materialet e ricikluara

Një variant klasik i robotëve të dridhjeve përdor materiale të ricikluara si shkumë, gota plastike dhe enë ushqimi të hedhura për shasinë e botëve. Ky është një opsion i zbatueshëm dhe është i hapur për ju që ta përdorni pak, por ne zbulojmë se studentët kanë tendencë të argëtohen më shumë dhe të hyjnë më shumë në sfidën e dizajnit, nëse materialet e tyre mund të përballojnë prototipizimin dhe lojën e rëndë.

Kur dolëm me mendimin tonë për këtë aktivitet, ne donim të krijonim diçka që do të ishte rrëmujë e ulët dhe e përdorshme. Një nga krijuesit më të mëdhenj të rrëmujës janë materialet lidhëse ngjitëse si kaseta dhe ngjitësi i nxehtë, dhe shtimi i gërshërëve në një aktivitet heq sërish përdorimin e materialeve nga disa kunja. Fatkeqësisht me materialet e ricikluara përdorimi i shiritit, gërshërëve dhe ngjitësit potencialisht të nxehtë është pothuajse i pashmangshëm.

Me pak fjalë, nëse nuk keni shumë kohë, materialet e ricikluara mund të duken si një ide e mirë, por në fund të fundit pastrimi dhe grumbullimi i materialeve do t'ju marrë më shumë kohë sesa të keni pjesë elastike dhe të ripërdorshme.

Hej, a mund të marr copëzat e dyqanit tuaj?

Një opsion tjetër nëse nuk keni qasje në një prestar lazer është mbledhja e copëzave të dyqaneve prej druri ose akriliku, dhe shpimi i vrimave ose prerja e vrimave në to, në mënyrë që studentët të përshtaten, lidhin ose modifikojnë ato për botët e tyre. Ndërsa prototipizuam modelin tonë përfundimtar, ne e bëmë këtë pak, dhe mund të jetë mjaft argëtuese, vetëm dijeni se nëse zgjidhni të shponi akrilik, ai është i prirur të thyhet.

Shumica e dyqaneve që kanë makina të mëdha prerëse do të prodhojnë copa të çuditshme / unike për të cilat ata nuk kanë nevojë, dhe do të ishin të lumtur t'i hiqnit nga duart.

Bëhuni krijues

Meqenëse po e shkruaj këtë udhëzues për prindërit, mësuesit dhe personelin e muzeut, nuk kam pse të shkruaj asgjë më shumë se vetëm kaq. Ju tashmë mund të dini se çfarë burimesh janë në dispozicion për ju për të marrë pjesë dhe pjesë të rastësishme për fëmijët tuaj, ju mund të keni ndaluar së lexuari për të shpuar vrima në një tigër lodër të fortë plastike për fëmijët tuaj që t'i përdorin, dhe nëse po, fantastike!

Thjesht dijeni se gjithçka dhe gjithçka mund të jetë e dobishme. Ne gjetëm mjaft përdorim nga furçat e vjetra / të reja të pastrimit prej druri dhe një kovë me lodra të dhuruara.

Nëse ndez imagjinatën tuaj, nëse keni 100 prej tyre, ose nëse dikush do ta humbasë atë, atëherë ju thjesht mund të shikoni një trup botëror potencial.

Hapi 10: Pjesa e Shasisë Bot

PDF

Ne kemi bashkangjitur një PDF dhe një skedar Adobe Illustrator në këtë hap që ju të përdorni në prerjen e pjesëve të njëjta që kemi përdorur për këtë aktivitet.

K TSHILLA

Në varësi të prerësit tuaj me lazer, ne rekomandojmë përdorimin e drurit ose akrilikut për pjesët tuaja. Ne zgjodhëm akrilik me trashësi 1/4 inç. Ne shkuam me këtë material dhe trashësi për shkak të disponueshmërisë dhe qëndrueshmërisë.

Këtu mund të gjeni fletë akrilike të trasha 1/8 -të

Ju mund të gjeni të njëjtin dru prerës me lazer që kemi përdorur për prototipet këtu

Ne zgjodhëm madhësinë dhe formën për pjesët tona të botëve pas disa prototipimeve, por ju mund të përdorni intuitën tuaj për të shtuar trekëndësha, katrorë, drejtkëndësha ose çfarëdo forme tjetër që dëshironi në përzierje. Jini të vetëdijshëm se këta motorë vetëm do të "shqetësojnë" aq shumë peshë, kështu që mbani format tuaja të vogla dhe shikoni se çfarë mund të bëjnë fëmijët!

Provoni të ndryshoni edhe materialet që përdorni për trupin. Sa më shumë ekspozim të kenë studentët tuaj ndaj materialeve të ndryshme aq më mirë. Ndoshta në ditën e parë ata po përdorin vetëm dru, ndërsa dita 2 ka materiale të ndryshme për sfida të ndryshme.

Ne zgjodhëm në mënyrë specifike madhësinë e vrimës në këtë pjesë të vogël për të përshtatur dy materiale që kemi me bollëk dhe që e dinim se donim të përdornim:

• 10-24 bulona, arra dhe arra krahësh.
• Golf T -së

Këto materiale funksionojnë mirë si këmbë, dhe përbëjnë një pjesë të madhe të prototipit tonë, kështu që ne projektuam rreth tyre. Mos ngurroni të përshtatni modelin tuaj për t'iu përshtatur materialeve tuaja të veçanta.

Përshtatjet

Ne përdorëm bojë me llak me dërrasë të cilën mund ta gjeni këtu, për të veshur pjesët tona. Ne do të flasim më shumë për këtë hap më vonë në seksionin e materialeve tona, por vini re se veshja e tyre me bojë në dërrasë është tërësisht opsionale.

Hapi 11: Pjesa 3: Materialet për Ndërtimin e Botëve

Në këtë pjesë të fundit do të flasim për materialet e ndryshme që mund të përdorni për fëmijët për të modifikuar dhe ndërtuar botët e tyre.

Ju lutemi merrni këto si sugjerime dhe jo rregulla. Ju mund të keni në mendje materiale që dëshironi të përdorni për klasën tuaj që janë më të rëndësishme për nivelin tuaj të aftësive lëndore ose studentore, dhe nëse po, shkoni për këtë!

Shënimi i fundit para se të vazhdojmë:

Pyetje: A mundet që materialet bot të bëjnë trupa botësh?

A: Po sigurisht

Pyetje: A mund të përdoren trupat bot si materiale bot?

A: Po yup yup!

Unë thjesht i ndava ato në këto seksione sepse kishte më shumë kuptim. Disa nga bots -et e mia të preferuara që kam parë të bëra në këtë aktivitet u ndërtuan nga pjesë këmbimi.

Hapi 12: Materialet për Ndërtimin e Botëve: Lidhje të Shpejta

Lidhje të shpejta dhe ripërdorim

Ndërsa prototiponim këtë aktivitet, qëllimi ynë ishte të krijonim lidhje të shpejta, kështu që studentët u përqëndruan më shumë në hartimin e tyre, sesa në vënien në punë të materialeve të tyre. Ne gjithashtu donim të eliminonim përdorimin e shiritit për ta bërë më të lehtë pastrimin e fjalëve të mëvonshme, por edhe në mënyrë që të mund të përdorim të njëjtat materiale pa pushim. Me këto qëllime në mendje, ne u pajtuam me përdorimin

• Shirita elastikë jo lateks
• Tela artizanale
• Kapëse lidhëse

• Pastrues tubash

  Këto i kemi prerë në 3 madhësi të ndryshme, të koduara me ngjyra

Hapi 13: Materialet për Ndërtimin e Botëve: Burimi i energjisë

Bateri

Botët tuaj do të kenë nevojë për një burim energjie, siç bëjnë të gjithë botët e mirë.

Bateri AA

Hapi 14: Materialet për Ndërtimin e Botëve: Modifikimet e Botëve

Modet e Botit

Me siguri pjesa më e mirë e krijimit të botëve tuaj do të jetë modifikimi i tyre për sfidën tuaj specifike. Për këto modifikime (ose për të bërë botin në përgjithësi) ne rekomandojmë që të keni në dispozicion shumë materiale të lezetshme për fëmijët tuaj për të punuar. Këtu janë disa nga artikujt tanë më të rekomanduar

• Çanta golfi

• Kashtë me çaj flluskë

  Mundësisht të prera të bëjnë madhësi të ndryshme

• Furça dhëmbësh
• Shkopinj

Modifikimet alternative të botëve

Në imazhet për këtë hap do të gjeni disa mënyra mjaft unike që kemi tallur për këtë aktivitet si rrota, këmbë, furça, etj. Ne gjetëm disa materiale rezervë dhe copa unike dhe i bashkangjitëm në një futje të filetuar 5/16 inç të cilat ne çiftëzohet me bulona 5/16. Kjo i lejon fëmijët të lënë imagjinatën e tyre të egër, por gjithashtu mund të përdoret për të zgjeruar aktivitetin dhe për ta bërë atë të arritshëm për grupet më të vjetra të shkollës. Provoni t’i bashkoni këto modalitete më të avancuara me motorët më të avancuar dhe shikoni se çfarë mund të ndodhë!

Hapi 15: Materialet për Ndërtimin e Botëve: Bojë (Opsionale)

Një shtrirje mjaft e zakonshme për aktivitetin e botëve të dridhur është të kesh robotët tuaj të pikturojnë ose të shkruajnë. Soshtë aq e zakonshme sa jam i gatshëm të vë bast se disa prej jush nuk e kanë parë këtë aktivitet pa këtë shtrirje.

Ne prototipizuam robotët tanë për të bërë edhe arte shkarravitje, por me një ndryshim të vogël: Pikturë shkumës

Ne shkuam me bojë shkumës në vend të shënuesve ose bojrave të tjera të lëngshme për shkak të asaj se sa e lehtë është të lahet dhe sa e lehtë është të bëhet.

Bërja e bojës së thjeshtë me shkumës

Këtu mund të porositni shkumës të madh trotuari. Pasi të mbërrijë, thjesht mblidhni shkumës me të njëjtën ngjyrë, përdorni një çekiç dhe copëtoni shkopinjtë individualë të shkumës në pluhur.

Në një enë të sigurt të lëngshme shtoni së pari pluhurin e shkumës, pastaj shtoni në sasi të vogla uji, duke e trazuar derisa konsistenca të jetë e trashë, por jo e trashë.

Kjo bojë funksionon më mirë kur aplikohet mjaft e trashë mbi furçat.

Nëse përzierja e shkumës / ujit thahet, më shumë ujë mund të shtoni më vonë.

Veshja e botëve tuaj me bojë në tabelë

Për të dekoruar më tej botët tanë, ne veshëm pjesët gjashtëkëndore me bojë, të cilat mund t'i gjeni këtu, duke i lejuar fëmijët të pikturojnë botët e tyre duke përdorur bojë shkumës dhe furça bojë.

Ju potencialisht mund të keni bote të "armatosur" me furça bojë që luftojnë me njëra -tjetrën. Boti i parë që bën një shenjë në kundërshtarin e tij fiton. Betejat ekipore (e kuqe V. Blu) funksionojnë po aq mirë.

Hapi 16: Materialet për Ndërtimin: Arena / Rreziqet Mjedisore (Opsionale)

Ne zbuluam që fëmijët të ndërtonin arenën e tyre dhe të shtonin rreziqet e tyre, funksionoi shumë mirë.

Për ta bërë këtë, ne përdorëm një material të veçantë "Shkëmbinjtë e Hënës" që kishim bërë tashmë për një aktivitet të veçantë.

Për shkak se ky udhëzues nuk i kushtohet mënyrës së krijimit të këtij lloji të materialit, unë thjesht do ta shtroj procesin në pika plumbash

• Mbeturinat e dyqaneve prej druri të ngjitura së bashku
• Zbukurohet derisa të duken si shkëmbinj
• Ngjyra interesante të lyera me acid

Materialet e tjera që përdorëm përgjatë shkëmbinjve të Hënës ishin:

• Blloqe druri (Kappla funksionon mirë)
• Tubat e peshqirëve prej letre (ju mund t'i lyeni ato edhe me bojë llak me dërrasë)
• Topa golfi
• Topa tenisi

Këto materiale mund të bëjnë arenën dhe sfidat, por gjithashtu ndihmojnë imagjinatën e studentëve në përcaktimin e sfidave të tyre.

• "Unë dua të bëj një bot për të shtyrë një top tenisi"
• "Unë dua të bëj një bot për të rrëzuar një bllok kullë"
• "Unë dua të bëj një bot që mbart një gur hënor"