Krijoni një rubrikë në dërrasën e zezë Mësoni: 9 hapa

2024 Autor: John Day | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2024-01-30 12:19

Prezantimi

Rubrika është një listë e kritereve me të cilat do të vlerësohen studentët. Rubrikat përfshijnë detaje që përshkruajnë secilin nga nivelet e ndryshme të performancës për secilin kriter, siç përcaktohet nga zhvilluesi (mësuesi, instruktori, etj.). Rubrikat zhvillohen duke përdorur tre pjesë kryesore:

Kriteret. Kriteret janë kategoritë e vlerësuara të punës që vlerësohet. Shembuj të kritereve mund të jenë formatimi, gramatika, pjesë specifike të një punimi si bibliografia ose tabela e përmbajtjes dhe objektivat specifike të mësimit. Zhvilluesi i rubrikës ka autonominë të ndajë rezultatin 100% ose totalin e pikëve të detyrës bazuar në nivelin e rëndësisë që kanë kriteret për caktimin. Në mënyrë tipike, objektivat specifike të mësimit që janë aftësitë e reja që studentët pritet të kryejnë do të kenë peshën më të madhe. Siç tregohet në figurën 1-1, kriteret që vlerësohen renditen në kolonën e parë të rubrikës, një për secilën rresht.

Nivelet e Performancës. Nivelet e performancës janë shkalla e përdorur për të matur nivelin e aftësive të secilit kriter të vlerësuar. Ekspertët sugjerojnë katër deri në gjashtë nivele të performancës në shkallë (Minnesota, n.d.) Sa më shumë nivele të performancës të përdoren në një rubrikë, aq më specifik bëhet reagimi i nxënësit.

Përshkruesit. Siç tregohet në figurën 1-2, përshkruesi shpjegon se çfarë do të kërkojë çdo nivel specifik i performancës për secilin kriter që vlerëson instruktori. Përshkrimet lexohen si performancë, nëse studenti fiton atë vlerësim të nivelit të performancës.

Tabela e Zezë Mëso

Blackboard Learn siç tregohet në figurën 1-3, është një mjedis mësimor virtual dhe sistem i menaxhimit të kurseve i zhvilluar nga Blackboard Inc. isshtë softuer serveri i bazuar në Web i cili përmban menaxhimin e kurseve, arkitekturë të hapur të personalizueshme dhe dizajn të shkallëzuar që lejon integrimin me sistemet e informacionit të studentëve dhe protokollet e vërtetimit. Mund të instalohet në serverët lokalë ose të pritet nga Blackboard ASP Solutions. Qëllimet e tij kryesore janë të shtojnë elemente online në kurset e ofruara tradicionalisht ballë për ballë dhe të zhvillojnë kurse plotësisht online me pak ose aspak takime ballë për ballë (Wikipedia, 2018).

Dizajni i rubrikës

Rubrikat mund të përdoren për detyra subjektive, por gjithashtu mund të përdoren për vlerësimin e një produkti që krijon studenti, siç janë projektet dhe krijimet fizike, parashtresat me shkrim dhe detyra të tjera subjektive që demonstrojnë nivelin e të kuptuarit të studentëve. Shembujt e këtyre detyrave ose produkteve të bazuara në performancën brenda Blackboard Learn mund të përfshijnë detyra, blogje dhe revista, Wikis, tema të bordeve të diskutimit, forume dhe lloje të pyetjeve të testimit të tilla si ese, përgjigje në skedar ose përgjigje të shkurtër.

Kur hartoni rubrika, është e domosdoshme të përshkruani pritjet qartë në secilin kriter në detyrë, kështu që performanca e studentëve është maksimale. Ato gjithashtu mund ta bëjnë vlerësimin e performancës së një studenti më efikas dhe të minimizojnë paragjykimet kur respektohen përshkrimet e përcaktuara për secilin kriter dhe nivel të performancës. Tabela 1-1 jep një shembull të një rubrike që mund të përdoret për një punim kërkimor që ka një objektiv mësimi. Duke përputhur se ku titulli i kolonës, niveli i performancës, plotëson kriteret e notimit në anën e majtë do të tregojë se cilat janë pritjet, përshkruesi. Vini re se kriteret e listuara në çdo rubrikë do të ndryshojnë bazuar në objektivat e mësimit dhe llojin e detyrës që mund të vlerësoni.

• Zhvillimi nuk është i dukshëm. Në këtë nivel, studenti demonstron mungesën e të kuptuarit.
• Fillon të zhvillohet. Ky nivel i performancës është kur studenti demonstron fazat fillestare të të kuptuarit të aftësive.
• Duke u zhvilluar. Nxënësit marrin këtë vlerësim kur demonstrojnë mirëkuptim minimal dhe ata aplikojnë në mënyrë jokonsistente aftësinë.
• E zhvilluar. Kur një student performon me aftësi në një detyrë në mënyrë të pavarur (në një mënyrë ose një herë) ata fitojnë këtë nivel të performancës.
• Shumë i zhvilluar. Kur një student demonstron mirëkuptim të aftë dhe zbaton aftësinë në mënyra të ndryshme, ata do të fitojnë nivelin më të lartë të performancës.

Përfitimet e Rubrikave

Përfitimet e hartimit të rubrikave në mënyrë që studenti të ketë qartësi mbi pritjet për një detyrë do të shtrihen edhe tek instruktori. Rubrikat sjellin një nivel të lartë qartësie dhe strukture në performancën si dhe detyrat procedurale (Universiteti, 2016). Me përshkruesit e duhur, ju praktikisht mund të eliminoni të gjitha kritikat subjektive duke përputhur vëzhgimet e një shfaqjeje me përshkruesin në rubrikë. Vlerësimi që rezulton i performancës, i cili bazohet në përshkruesin e zgjedhur për secilin kriter vepron më pas si reagim cilësor për studentin. Kritika pa reagime mund të ndalojë arritjen, kështu që është akoma e rëndësishme të përfshihen reagime shtesë me një rubrikë të shënuar që shpjegon pse niveli i performancës është zgjedhur për secilin kriter. Rubrikat e dizajnuara mirë mund të rrisin efikasitetin e notimit si dhe notimin më të kalibruar (Universiteti, 2016).

Lista e mjeteve të nevojshme

Kredencialet e hyrjes për Blackboard Learn

Roli i Ndërtuesit të Kursit, instruktorit ose administratorit të sistemit

Një kurs për të përfunduar këtë udhëzues (kam përdorur një kurs testimi)

Kuptimi bazë i Blackboard Learn (kontrolloni help.blackboard.com për informacione të dobishme për fillimin)

Mohim: Nuk është përgjegjës për përmbajtjen e shtuar ose hequr nga shembulli juaj i Blackboard Learn. Ju lutemi sigurohuni që keni një kuptim të funksioneve dhe veprimeve brenda shembullit tuaj të Blackboard Learn.

Hapi 1: Hyni në shembullin tuaj të dërrasës së zezë

Udhëzues hap pas hapi për të ndërtuar një rubrikë në Blackboard Learn

SH NOTNIM: Informacioni shtesë mund të arrihet nga https://help.blackboard.com/. Zgjidhni llojin tuaj të qasjes dhe versionin tuaj të Blackboard për të filluar kërkimin mbi rubrikat ose shumë tema të tjera.

Ky udhëzues hap pas hapi do të fillojë në nivelin e menaxhimit të kursit. Sigurohuni që të keni një kuptim të menaxhimit të kurseve, kursit të krijuar dhe skedës së menaxhimit të kursit së pari, pastaj udhëzues hap pas hapi (njohje).

Hapi 1-Hyni në shembullin tuaj të dërrasës së zezë (shiko figurën 1-4)

Hapi 2: Lundroni

Shkoni në kursin ku do të përdoret rubrika

Hapi 3: Menaxhimi i kursit

Shkoni te Menaxhimi i Kursit dhe hapni Panelin e Kontrollit. Klikoni Mjetet e Kursit për të zgjeruar listën e mjeteve të disponueshme, më në fund, zgjidhni Rubrikat. (Faqja e Rubrikave do të hapet, por menyja anësore do të mbetet)

Hapi 4: Krijo

Krijoni rubrikën

Hapi 5: Informacioni i rubrikës

6a - *Shto emrin (Forumi i diskutimit 1, Detyra 1, etj.)

6b - Shtoni përshkrimin (nëse dëshironi shtoni një përshkrim të shkurtër të rubrikës)

6c - Detajet e rubrikës: Përditësoni kriteret tuaja specifike dhe nivelet e performancës (të quajtura Nivelet e Arritjeve brenda Blackboard Learn). Çdo zonë e redaktueshme do të shënohet më poshtë:

Parazgjedhja - Tabela ka kritere të paracaktuara dhe nivele të arritjes (nivelet e performancës; të gjitha këto mund të redaktohen dhe ndryshohen në kriteret e dëshiruara dhe/ose nivelet e arritjes)

Shto Rresht - Kjo do të shtojë një kriter të ri

Add Colum - Kjo do të shtojë një Nivel të ri të Arritjes

Përditësimi/Ndryshimi i Kritereve - Kriteret e parazgjedhura mund të redaktohen për të përmbushur nevojat tuaja; Klikoni shigjetën e rënies pranë kritereve për tu redaktuar, pastaj klikoni Edit. Kriteret gjithashtu mund të fshihen duke kryer të njëjtat funksione ose mund të shtoni Alignments (kontrolloni help.blackboard.com për informacion mbi shtrirjet).

Pasi të jenë zhvilluar kriteret e kërkuara, përqindja e peshës duhet të përditësohet bazuar në rëndësinë e kritereve. Poshtë të gjitha kritereve do të jetë Pesha Totale. Nëse të gjitha kriteret peshohen njësoj, klikoni Peshat e bilancit.

Përditësimi/Ndryshimi i Niveleve të Arritjeve - Nivelet e Paracaktuara të Arritjeve mund të redaktohen për të përmbushur nevojat tuaja; Klikoni shigjetën e rënies pranë Nivelit të Arritjes që do të redaktoni, pastaj klikoni Edit. Nivelet e Arritjes gjithashtu mund të fshihen duke kryer të njëjtat funksione.

Pasi të jenë zhvilluar Nivelet e Arritjeve, pritjet mund të shtohen. Përshkruani qartë pritjet në secilin kriter në detyrë, kështu që performanca e studentëve maksimizohet. Së fundi, përcaktoni përqindjen për secilin nivel të arritjes (bazuar në rëndësinë e kritereve).

Hapi 6: Paraqitni

Paraqit

Hapi 7: Vendoseni në kurs

8a - Shkoni në zonën e përmbajtjes (detyra, forume diskutimi, etj.)

8b - Dy mënyra për të shtuar rubrikën: (përmbajtje e zhvilluar tashmë ose përmbajtje e ndërtuar)

Përmbajtje Tashmë e Zhvilluar: Shkoni te Menaxhimi i Kursit, Mjetet e Kursit, pastaj Forumet e Diskutimit (për këtë shembull). Pasi të jetë ngarkuar faqja e forumit të diskutimit, klikoni shigjetën rënëse pranë titullit, klikoni redakto, pastaj shkoni te Nota. Pranë Rubrikave të Asociuara, klikoni Shto Rubrika, pastaj Zgjidhni Rubrikën. Rubrika e sapo zhvilluar do të jetë në dispozicion për tu shtuar. Klikoni në kutinë e kontrollit, pastaj Paraqisni. Klikoni përmbajtjen që dëshironi të vendosni një rubrikë. Pasi të shtohen, funksione të shumta janë në dispozicion (lëvizni miun mbi secilin për të parë opsionet në dispozicion). Së fundi, klikoni Paraqit.

Ndërtimi i përmbajtjes: Rubrikat mund t'i shtohen Vlerësimeve ose artikujve të disponueshëm nën Mjetet. Për këtë shembull, klikoni Veglat, pastaj Bordi i Diskutimit. Tjetra, klikoni Krijo Forum të Ri. Plotësoni informacionin e kërkuar dhe nën Cilësimet e Forumit, kaloni në Forumin e Diskutimit të Klasës: Pikat e mundshme. Kjo do të popullojë edhe një herë Rubrikën e Asociuar, Shto Rubrika. Përfundoni të njëjtat hapa siç u përmend më lart për të shtuar rubrikën në forumin tuaj të ri të diskutimit.

Hapi 8: Përmbledhje

Rubrikat, kur planifikohen dhe ekzekutohen me kujdes, mund të rrisin arritjet e studentëve, si dhe të rrisin efikasitetin dhe qëndrueshmërinë e notave kur vlerësojnë detyra shumë subjektive. Rubrikat përfshijnë tre pjesë kryesore, të cilat të gjitha luajnë një rol të rëndësishëm në marrjen e qartësisë së pritjeve të instruktorit për kriteret e shumta që vlerëson detyra. Nivelet e performancës shënojnë nivelet e shumta të të mësuarit që studenti mund të demonstrojë nivelin e tyre të aftësive të kritereve në një detyrë, dhe përshkruesit për secilin kriter shpjegon kërkesat që studenti pritet të demonstrojë për secilin nivel të performancës.

Hapi 9: Referencat

Universiteti i Minesotës (n.d.). Krijimi i Rubrikave. Marrë nga Universiteti i Minesotës:

Universiteti Carnegie Mellon (2016). Qendra Eberly Mësimdhënia e Përsosmërisë dhe Inovacionit Arsimor. Marrë nga Universiteti Carnegie Mellon:

Wikipedia (2018). Tabela e Zezë Mëso. Marrë nga Wikipedia Enciklopedia Falas:

Figura 1-1 Kriteret dhe Nivelet e Performancës (Qasur në 15 Shkurt 2018 nga

Figura 1-2 Shembuj përshkrues (të qasur më 15 shkurt 2018) nga

Figura 1-3 Mësoni Blackboard (nga Aktiviteti i Shërbimeve të Forcave Ajrore) (Qasur në 15 Shkurt 2018) nga

Figura 1-4 Blackboard Learn Learn Identifikohuni (nga Aktiviteti i Shërbimeve të Forcave Ajrore) (Qasur në 15 Shkurt 2018) nga

Figura 1-5 Mësoni informacionin rubrikik të tabelës (nga Aktiviteti i Shërbimeve të Forcave Ajrore) (Qasur në 15 Shkurt 2018) nga