Las Líneas Del Tiempo Como Herramienta Didáctica: 5 hapa

2024 Autor: John Day | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2024-01-30 12:17

Hoy en día existen numerosas

estrategias aplicables en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ose presente siglo está marcado nga una fuerte presencia de las TICs debido a su utilidad en diversos tambitos tales como: los laboratore, edukative ose de entretenimiento; en este análisis se hará referencia a las líneas de tiempo como herramienta didáctica. Una línea del tiempo es un conjunto de gráficos mediante el cual se ordenan una secuencia de eventos sobre un tema en taybetî, permite entre otras coaslaócasón vizualizar una los periodos más relevante del tema a tratar. Për më shumë detaje, ju duhet të identifikoni të gjitha ngjarjet tuaja në periudhën e shkatërrimit, si dhe të kuptoni se si të gatuani në të ardhmen.

Ventajas de las líneas del tiempo.

1. Permite a los alumnos “ver” con facilidad fechas y acontecimientos importantes, 2. Ayuda en los procesos metacognitivos de los estudiantes para la compresión del tiempo y su correlación con sucesos históricos como pueden ser: epoka, periodo, épocas, Para López García yFigueroa Celia, en su libro las estrategias didácticas tenemos una serie de ventajas

Pueden ser visualizadas en cualquier momento desde cualquier computadora. Publicar el trabajo realizado en algún sitio de internet si desea compartir públicamente. Pprepre a profundidad y de una manera relativamente sencilla aquellos temas que kërkesa memorizim memorizues memorizime memorizuese memorie memorie enlazados a la línea de tiempo (imazhe, zëra, video, etj.) se brinda mayores posibilidades de que los estudiantes relacionen el contenido con objetos específicos que les ayuden en la comprensión y memorización de fechas, sucesos, person…

¿Como hacer una línea del tiempo efectiva?

Ekziston një lidhje me elementët që duhet të merren parasysh për shfrytëzimin

de una línea del tiempo como estrategia para la enseñanza: a. Drejtimi: al colocar una fecha de inicio y de final, nos indica la orientación de los acontecimientos anteriores y posteriores en el período que estudiamos

b La escala: es la división de la línea, es decir, los intervalos que existen

en determinado período, por lo tanto, deben ser iguales en toda la línea de tiempo. Për më tepër, një vlerësim i nivelit të lartë të detit në esta línea. c Forma e përfaqësimit të los puntos: cunt punto marca un evento, el cual puede ser descrito de varias maneras:

-tekstuale (una frase o un texto)

-gráfica (con una foto, un dibujo o un símbolo, según la capacidad a desarrollar)

- multimedia, të gjitha videot dhe audiot tuaja, të cilat mund të gjenden në mediat y soportes digitales dhe una computadora

d La forma de dallimi i informacionit në cada punto y entre cada punto

para marcar la importancia relativa de la información que se coloca, es decir, dallo entre lo esencial y el detalle oplemento

Pedagogjia përfundimtare: es la intención de emplear la técnica en uncontexto determinado, para conseguir un efecto en el aprendizaje. Una línea del tiempo pude utilisarse:

1. Para que los estudiantes se ubiquen en el tiempo como actores de su: historia personale, e njohur, lokale dhe kombëtare

2. Para que ubiquen, relacionen y comparen en el tiempo hechos y procesos de la historia rajonale, nacional y mundial.

3. Para que caractericen procesos históricos en función de períodos, etapas u otros aspectos.

Pueden praktikues për medio del siguiente ejemplo.

ACTIVIDADES EJEMPLOS PARA APLICARLOS.

Realiza una línea del tiempo en donde aparezcan los dos períodos principales de la historia. La prehistoria (desde el año 3.000.000 ac.. hasta el año 3.000 ac.) Y la historia (desde el año 3.000 ac. Hasta nuestros días). Después señala los períodos principales de la prehistoria con corchetes. El paleolítico inferior (desde el 3.000.000 ac. Hasta el 120.000 ac.) El paleolítico medio (desde hace 120.000 ac hasta hace 30.000 ac.) El paleolítico superior (desde el 30.000 ac. Hasta el 8.000 ac.) Dhe el neolítico (desde el 8.000 ac hasta el 3.000 ac) Realiza una línea del tiempo en donde aparezcan las etapas de la historia: La Edad Media (desde la caída del Imperio Romano, en el año 476). La Edad Moderna (desde la caída de Constantinopla en 1453 o el descubrimiento de América en 1492 hasta la revolución francesa) nga último la Edad Contemporánea (desde la revolución la francesa en 1789 hasta noesta déasío dizaas) periodos de la Edad Contemporánea: Desde finales del siglo XVIII hasta 1870 destacan las revoluciones liberales y la 1º fase de la revolución industrial. Dërguar më 1870 në vitin 1914, fillimi i zgjerimit kolonial dhe ylli i revolucionit industrial ishte 2. Në vitin 1914 dhe 1918 prodhohen në 1ª Guerra Mundial. El periodo de entreguerras tiene lugar entre 1918 a 1939 con dos etapas divididas por la kriza në 1929. Një vazhdim i jetës në 2ª guerra mundial (1939-45). Sigue la guerra fría (1945-89) con dos etapas diferenciadas por la kriza del 74. Tras la caída del comunismo soviético (1989) nos encontramos en la etapa llamada: Nuevo Orden Mundial.

Hapi 1: Como Construir Una Línea Del Tiempo Por Linestimes

Agregar sus datos de la linea del tiempo a crear.

-Nombre del creador

-Tema

Hapi 2: Ndërtimi i De La Línea

Únicamente debe darse doble click en la primera grada de la línea y posterior se abrira una ventana que nos allowirá conocer los datos del evento, se puede adjuntar una foto

Hapi 3: Publikimi ose Shkarkimi

Përfundimtar se pueden descargar la linea del iempo con sus imagenes o publicarlas directamente